EnterLingua TEENS – Kursy dla dzieci z klas 4-8
Zajęcia odbywają się 2 razy w tygodniu 50 min
- Kurs prowadzony odrębnie dla uczniów klas 4,5,6,7 i 8 ( w szczególnych wypadkach jest możliwość dołączenia do grupy wyższej lub niższej) dzięki czemu kursanci uczą się języka na właściwym dla siebie poziomie z dopasowaniem metod do ich umiejętności przez co zapamiętują więcej, a zajęcia są dla nich ciekawsze. ● Kurs prowadzony jest w oparciu o podręczniki FullBlast lub Wonderful World (wybór podręcznika dokonywany jest przez lektora po poznaniu grupy, zainteresowań uczniów i ich umiejętności). Oba podręczniki stworzone są z myślą o zajęciach zdalnych i wyposażone są w tablice interaktywne – w czasie zajęć na ekranie lektor wyświetla ten sam podręcznik i ćwiczenia, które kursanci mają przed sobą w wersji papierowej dzięki temu wszystko jest jasne – lektor panuje nad rozwiązywaniem zadań tak samo jak w na zajęciach w sali. Po wyborze podręcznika treści wzbogacam o materiały z drugiej książki.
- Na zajęciach korzystamy ze specjalnie stworzonych do podręczników mini gier komputerowych, które uatrakcyjniają naukę i stanowią nagrodę. Dodatkowo stworzyliśmy szereg gier i aktywności dodatkowych – w tym znane i lubiane przez dzieci gry Kahoot! 🙂 Pracując zdalnie możemy bez problemu uczyć języka … grając na komputerze!
- Przerabiane na lekcji słownictwo lektor zapisuje w Quizlecie – programie dzięki któremu można tworzyć fiszki językowe wraz z grami, które służą zapamiętywaniu i powtarzaniu słownictwa z lekcji w interesujący sposób. Uczymy słów świetnie się bawiąc. Quizlet dostępny jest cały czas, również w formie aplikacji, dzięki czemu można z niego korzystać w dogodnym momencie np. czekając w kolejce lub w autobusie.
- Dla każdej grupy lektor prowadzi osobny zeszyt on-line do którego uczniowie mają dostęp cały czas. W zeszycie lektor zapisuje tematy zajęć, cały przerobiony materiał, zadanie domowe. Do zeszytu wklejane są link do stworzonego na lekcji Quizletu oraz wszystkie materiały dodatkowe np. filmiki, zdjęcia, ćwiczenia. Kursanci mają dostęp do zeszytu cały czas, więc można prześledzić co zostało zrobione w czasie zajęć również w czasie nieobecności.
- W czasie zajęć lektor korzysta z tablicy wirtualnej – odpowiednik tablicy szkolnej i wszystko co jest na niej zapisywane lektor wkleja do zeszytu on-line. Uczniowie nie muszą przepisywać i możemy więcej czasu poświęcić na mówienie, ćwiczenia i zabawy językowe.
- Na zajęciach staramy się unikać ocen i testów – zajęcia mają na celu zainteresowanie językiem i rozbudzenie w pasji do przedmiotu. Postępy w nauce sprawdzamy na bieżąco poprzez… quizy, rozmowę i gry. Uczniowie zbierają plusy za swoje postępy. Natomiast jeśli naprawdę potrzebujemy podsumować materiał i sprawdzić zdobytą wiedzę (czasami na prośbę rodziców lub… uczniów! 🙂 ) staramy się, aby test był jak najbardziej zbliżony do gier i przypominał łamigłówkę.
- Słuchamy Kursantów- po poznaniu grupy staramy się dopasować zajęcia do ich potrzeb, zainteresowań, możliwości. Część grup woli filmiki, część komiksy, każdy ma swoje ulubione gry. W zależności od preferencji zwiększamy lub zmniejszamy ilość danych aktywności. Podobnie przyglądamy się w jakim stopniu opanowany jest przez grupę dany materiał – jeśli, dla konkretnej grupy, coś jest szczególnie trudne wydłużamy czas pracy nad danym tematem, jeśli coś jest proste, przyspieszamy i przechodzimy do kolejnych tematów. W ten sposób Kursanci uczą się najefektywniej. ● Ponieważ bardzo istotne jest dla nas indywidualne podejście – w razie problemów z materiałem szkolnym jest możliwość poświęcenia fragmentu lekcji na pomoc w opanowaniu tego materiału lub wplecenie zagadnień szkolnych do kursu.
- Zajęcia prowadzimy w oparciu o znajomość mechanizmów uczenia się i zapamiętywania. Stosujemy mnemotechniki (specjalne techniki uczenia się), które ułatwiają dzieciom zapamiętywanie materiału.
- Najistotniejszą cechą zajęć jest empatyczne podejście lektorów – Uczniowie przestają się bać zajęć językowych i zaczynają lubić mówić po angielsku, dzięki temu w przyszłości nie będą mieli problemów z komunikacją i egzaminami, a także będą chętne do kontynuowania nauki. Kursanci lubią nas i nasze lekcje, a my lubimy naszych Uczniów:)
- Aby aktywizować uczniów lektor praktycznie cały czas prowadzi z nimi rozmowę lub nawiązuje kontakt. Uczniowie nie odrywają się od zajęć, ponieważ przez cały czas trwania lekcji zadawane są pytania, wspólnie rozwiązywane są ćwiczenia, wyświetlane są krótkie filmiki do których następnie pojawiają się pytania pojawiają się gry. Nie dopuszczamy do sytuacji, gdy dzieci w ciszy przez dłuższy czas samodzielnie rozwiązują zadania. Zdajemy sobie sprawę, że zajęcia zdalne wymagają innej dynamiki niż zajęcia w szkolnych ławkach, dlatego nastawieni jesteśmy na interakcję z Kursantami
- Aby dowiedzieć się więcej o tym co nas wyróżnia i dlaczego uważamy, że zajęcia zdalne są fantastycznym rozwiązaniem kliknij TUTAJ (i tutaj odsyłacz do strony głównej tam gdzie jest napisane czemu zajęcia są super i co nas wyróżnia)
